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教育傳媒到校
2022年11月

教育傳媒到校直擊東華三院郭一葦中學 - 2022年11月

深化校園特色　多元資源築構夢想道路

位於天水圍的東華三院郭一葦中學創校於1995年，一直堅持有教無類的信念，致力為學生教育和成長努力。作為新任校長，文可為校長深信優良教育絕不能受制於學校框架，更應匯聚各界的專業網絡和支援，共同為學生建設高效能且具啟發性的學習成長歷程。在新學年，學校從學生的學習及興趣出發，靈活善用多方資源，推行多項政策及計劃，深化學校特色，藉以搭建完善的成長階梯，建立正向價值觀和人生目標。

大學專業協作　學時無限拓展

文校長指出：「課時有限，學時卻是無限。我們期望將學生課時拓展，把生活情境轉化成學習場所，擴闊學生視野和能力，激發他們追求人生目標的動力。」

本學年東華三院郭一葦中學與七所本地大學共同策動，推展「大學–郭中師友學習計劃」。大學生將到校支援郭中學生課後學習，以專業學習社群模式協作，協助同學處理課業，並擔當生涯規劃的指導角色，讓學生從大學生身上領略升讀大學並非遙不可及的夢想，從中激發其學習動力。同學之間互助互勉，向學習目標進發。

學校重視教師專業發展，與香港中文大學「優質學校改進計劃」(QSIP) 共同協作，讓專家為學校的發展把脈，銳意優化教研及教學策略，提升學教評質素。得到大學專業團隊支援，針對教學團隊效能及學生特性，推動多項教學優化計劃，強化教學效能。學校亦得到教育局校本服務支援，強化科務發展，提升教學質素。

洞察學生志趣　組織社會資源　與學生同追夢

新冠疫情至今已近三年，長期網課對學生學習及成長造成極大影響，學生無法從實體校園生活中培養人際溝通技巧，也不能從實體校園活動中拓展多元智能。本學年學校成功爭取全校全日上課，期望完整校園生活能讓學生得到適切照顧及全面發展。

文校長經常主動和學生互動交流，了解他們的理想和成長需要，借助多年累積的社會資源和人事網絡，打造以學生為本的學校發展藍圖，創設不同發展平台，讓學生在不同發展領域的成就都能在學校得到肯定。

於開學禮中，文校長便與學生談論「夢想」，學生都有着豐富的夢想力，然而受制於社會及自身環境所限，未能全面有序實踐或遇到困難而變為空想。文校長聯繫香港青年協會、聖雅各福群會、小童群益會等社福及非牟利機構，按照學生興趣及能力，開設多元興趣活動組，由傳統的球類活動到破格的巧固球、花式跳繩、咖啡拉花、STEAM科創學習、K-POP及KOL等課程，讓學生發揮所長，以生涯規劃策略讓學生認真地「玩」，讓有能力的學生考取相關認證及參與比賽，並在活動後與學生檢視生活及成長，進行有效反思及價值觀澄清，達致正向教育成效。

「曾有學生告訴我想要成為寵物義工，他們只有夢想，卻沒有具體操作，我便聯繫本地組織『阿棍屋』及『善導會』，為學生籌辦動物義工活動，帶領他們到相關機構實際參與，將夢想成真。部份學生更加能夠深入認識，照料和拯救遺棄動物工作，具體地實踐生命教育。」